「創生營隊的討論」修訂間的差異

出自 地方創生種籽宜蘭營
前往: 導覽搜尋
課程設計說明
課程規劃
行 13: 行 13:
  
 
# 社區營造:
 
# 社區營造:
* 風起雲湧的台灣社區營造(陳其南)
+
#* 風起雲湧的台灣社區營造(陳其南)
* 台灣社區營造的成效與檢討(台灣社造聯盟)
+
#* 台灣社區營造的成效與檢討(台灣社造聯盟)
* 轉型城鎮運動給台灣社區營造的省思(蔡錫昌)
+
#* 轉型城鎮運動給台灣社區營造的省思(蔡錫昌)
 
# 農村再生:
 
# 農村再生:
* 農村再生的緣起(陳玠廷)
+
#* 農村再生的緣起(陳玠廷)
* 抗爭與土地的問題(徐世榮)
+
#* 抗爭與土地的問題(徐世榮)
* 江湖在哪裡?台灣農業觀察/農再十年總體檢(吳音寧、蔡培慧)
+
#* 江湖在哪裡?台灣農業觀察/農再十年總體檢(吳音寧、蔡培慧)
 
# 地方創生
 
# 地方創生
* 為什麼這個時侯要談創生?要解決什麼問題?(曾旭正)
+
#* 為什麼這個時侯要談創生?要解決什麼問題?(曾旭正)
* 台灣人口轉型的困境(江東亮)
+
#* 台灣人口轉型的困境(江東亮)
* 社區發展韌性(戴興盛)
+
#* 社區發展韌性(戴興盛)
* 從文化創意到地方認同(康旻杰)
+
#* 從文化創意到地方認同(康旻杰)
* 農業典範轉移-以生態有機農業邁向永續目標(郭華仁)
+
#* 農業典範轉移-以生態有機農業邁向永續目標(郭華仁)
* 地方創生想要補足社區營造與農村再生什麼東西?分享日本源兵衛川案例(楊志彬)
+
#* 地方創生想要補足社區營造與農村再生什麼東西?分享日本源兵衛川案例(楊志彬)
* 台灣經濟轉型:從「奇蹟」到「衰退」,對階級分化與世代衝突的影響(林宗弘)
+
#* 台灣經濟轉型:從「奇蹟」到「衰退」,對階級分化與世代衝突的影響(林宗弘)
 
# 宜蘭學:每一場搭配流域踏查
 
# 宜蘭學:每一場搭配流域踏查
* 宜蘭的地下水文(張智欽)
+
#* 宜蘭的地下水文(張智欽)
* 宜蘭河的故事(吳明顯)
+
#* 宜蘭河的故事(吳明顯)
* 宜蘭河流域地景變遷(黃同弘)
+
#* 宜蘭河流域地景變遷(黃同弘)
* 觀光,是生活感的交換(吳怡彥)
+
#* 觀光,是生活感的交換(吳怡彥)
* 宜蘭的地方文化治理(陳登欽)
+
#* 宜蘭的地方文化治理(陳登欽)
 
# 「共有制」的社群經濟、合作經濟
 
# 「共有制」的社群經濟、合作經濟
* 全球自由貿易的功與過分析
+
#* 全球自由貿易的功與過分析
* 為什麼是合作社?關於合作經濟的幾件事(洪敬舒)
+
#* 為什麼是合作社?關於合作經濟的幾件事(洪敬舒)
* 網絡社會的崛起給經濟發展的省思(陳正然)
+
#* 網絡社會的崛起給經濟發展的省思(陳正然)
* 平台合作主義/合作平台的迫切需要(李士傑、黃孫權)
+
#* 平台合作主義/合作平台的迫切需要(李士傑、黃孫權)
* 宜蘭社區合作社的實踐(夏靜漪)
+
#* 宜蘭社區合作社的實踐(夏靜漪)
  
 
== 招生:誰應該來參加這個創生計畫 ==
 
== 招生:誰應該來參加這個創生計畫 ==

於 2020年1月27日 (一) 02:29 的修訂

相關文件 | 創生營隊首頁

課程說明

這個系列講座,將帶領學員仔細回顧:社區營造、農村再生一直到地方創生的整個政策脈絡,了解每個階段的政策背景及意涵。對於下一步「地方創生」的推動提供鑑往知來的養分!

另外,對於全球局勢、當代議題、網路科技的視角及運用等等,提出系統性思考,透過「全球思考、在地行動」的觀點!深化學員的問題意識、提出解決方案的思辯及能力。

班級經營:除了營主任,班級設計班導師全程參與、陪伴學員;上課期間,營造學員與老師之間頻繁的交流、討論機會。開訓時透過量表的資料,可以有計劃的把這些學員編組,讓他們與授課老師進行持續的互動。

活動及人數規劃:學員每月隔週的週六、一整天講座時間,超過20個主題預計以五個月、10天完成。人數(學員、工作人員、講師)預估60人。其中宜蘭學課程五個主題,將搭配五次流域踏查、漂流活動。

課程規劃

  1. 社區營造:
    • 風起雲湧的台灣社區營造(陳其南)
    • 台灣社區營造的成效與檢討(台灣社造聯盟)
    • 轉型城鎮運動給台灣社區營造的省思(蔡錫昌)
  2. 農村再生:
    • 農村再生的緣起(陳玠廷)
    • 抗爭與土地的問題(徐世榮)
    • 江湖在哪裡?台灣農業觀察/農再十年總體檢(吳音寧、蔡培慧)
  3. 地方創生
    • 為什麼這個時侯要談創生?要解決什麼問題?(曾旭正)
    • 台灣人口轉型的困境(江東亮)
    • 社區發展韌性(戴興盛)
    • 從文化創意到地方認同(康旻杰)
    • 農業典範轉移-以生態有機農業邁向永續目標(郭華仁)
    • 地方創生想要補足社區營造與農村再生什麼東西?分享日本源兵衛川案例(楊志彬)
    • 台灣經濟轉型:從「奇蹟」到「衰退」,對階級分化與世代衝突的影響(林宗弘)
  4. 宜蘭學:每一場搭配流域踏查
    • 宜蘭的地下水文(張智欽)
    • 宜蘭河的故事(吳明顯)
    • 宜蘭河流域地景變遷(黃同弘)
    • 觀光,是生活感的交換(吳怡彥)
    • 宜蘭的地方文化治理(陳登欽)
  5. 「共有制」的社群經濟、合作經濟
    • 全球自由貿易的功與過分析
    • 為什麼是合作社?關於合作經濟的幾件事(洪敬舒)
    • 網絡社會的崛起給經濟發展的省思(陳正然)
    • 平台合作主義/合作平台的迫切需要(李士傑、黃孫權)
    • 宜蘭社區合作社的實踐(夏靜漪)

招生:誰應該來參加這個創生計畫

  • 對象
  • 起訖時間
  • 保證金

開課

  • 課程
  • 講師
  • 場地

工作團隊與職掌